Sachbearbeitung Sozialpädagogische Lernförderung (m/w/d)

So sieht Ihr Alltag aus ...

• gezieltes Aufarbeiten von Lernschwächen (Sprechen, Lesen, Schreiben, Rechnen vor allem im Grundschulbereich)
• Förderung von Konzentration und Wahrnehmung durch spielerische Elemente während der Lernförderung
• Förderung selbstorganisierten Lernens
• Abbau von Lernbarrieren und Schulängsten
• Förderung sozialer Kompetenzen
• Integration pädagogischer Elemente wie Theater, Musik, Sport
• gezieltes Überleiten der Kinder in Angebote der Einrichtung zur Förderung sozialer, motorischer und emotionaler Fähigkeiten
• enge Zusammenarbeit mit den Mitarbeiter*innen der Einrichtung zur besseren Abstimmung unterstützender Angebote
• gemeinsame Kooperation mit den Eltern und Lehrenden u.a. zur Schaffung einer ganzheitlichen und auf einander abgestimmten Förderung und Stabilisierung der Kinder
• Mitarbeit in der Qualitätsweiterentwicklung und Qualitätssicherung der Jugendförderung
• Mitarbeit bei Projekten, Angeboten und Veranstaltungen des Bereichs wie den dezentralen Ferienprogrammen

Vor dem stattfindenden Vorstellungsgespräch ist ein Telefonat zum gegenseitigen Kennenlernen und ggf. zur Vereinbarung eines Hospitationstermins erwünscht (Vorstellungskosten können nicht übernommen werden).

Wenn Sie ...

• über eine staatliche Anerkennung als Sozialarbeiter*in (FH/BA) bzw. Sozialpädagog*in (FH/BA) verfügen
• oder derzeit ein Studium der Sozialen Arbeit absolvieren sowie Erfahrungen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit oder der Sozialpädagogischen Lernförderung vorweisen können.
  Die Einstellung erfolgt in der Tätigkeit als Sozialarbeiter*in bzw. Sozialpädagog*in und wird nach Entgeltgruppe S 8b TVöD vergütet. Der erfolgreiche Abschluss des Studiums ist Voraussetzung für die dauerhafte Stellenübertragung.
• alternativ über einen erfolgreichen Abschluss als Erzieher*in mit staatlicher Anerkennung sowie mehrjährige Berufserfahrung verfügen. 
  Die Einstellung erfolgt als Erzieher*in in der Tätigkeit als Sozialarbeiter*in bzw. Sozialpädagog*in und wird nach Entgeltgruppe S 8b TVöD vergütet.
• Kenntnisse über Methoden und Techniken für die individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen auch in Gruppensettings haben
• selbständig und verantwortlich handeln
• Kontaktfreudigkeit, die Bereitschaft und Fähigkeit zu kooperativem Handeln mitbringen
• fähig sind, neue Ideen zu entwickeln oder aufzugreifen und sie in bestehende Arbeitsfelder bzw. neue Projekte einzubringen 
• Organisationsfähigkeit und Geschick im Bewältigen von Konflikten mitbringen
• Einfallsreichtum, Flexibilität und Eigeninitiative besitzen
• gender- und diversitätssensibel sind
• Interkulturelle Kompetenz / Umgang mit Diversität besitzen
• Gute PC-Kenntnisse und Kompetenz im Umgang mit sozialen Medien mitbringen
• bereit sind zu Fort- und Weiterbildung
• einen Führerschein der Klasse B besitzen und die Bereitschaft, das private Kfz gegen Entschädigung einzusetzen, mitbringen
• das Handeln und Verhalten nach den "Leitlinien der Zusammenarbeit" für selbstverständlich erachten